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   “教育大計(jì)，教師為本?！苯裉焓堑?7個(gè)教師節(jié)，一條短信、一束鮮花、一張卡片，都體現(xiàn)著社會各界對廣大教師的尊重，但是要讓尊師重教形成常態(tài)，還需社會各界給予更多的理解與支持。
尊師重在樹德。廣大教師擔(dān)負(fù)著為國家發(fā)展、民族興盛培養(yǎng)人才的崇高使命。教師被形象地比喻為太陽下最光輝的職業(yè)，廣大教師在平時(shí)要注重師德培養(yǎng)，建立投身教育的事業(yè)心。要不斷向周圍的先進(jìn)典型看齊，努力學(xué)習(xí)貧困地區(qū)一些“最美教師”身上的優(yōu)秀品質(zhì)，真正樹立“樂于從教、善于育人”的精神，擔(dān)當(dāng)起教書育人的責(zé)任。
強(qiáng)教必先強(qiáng)師。國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。因此，教育部門要著力塑造品德高尚的教師，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，這樣才能利于教育事業(yè)取得長足發(fā)展，從而撐起國家和民族的未來。各級黨委、政府不僅要在尊師重教工作上形成合力，而且要采取切實(shí)措施及時(shí)回應(yīng)教師關(guān)切、努力改善教師生活、真情幫助教師成長。
尊師重教不僅僅止于一時(shí)，關(guān)心國家和民族的未來，就要真心實(shí)意尊重教師，建立健全科學(xué)的長效保障機(jī)制，切實(shí)為教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造出良好的環(huán)境。

錫剛

  【責(zé)任編輯： 劉靜】