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高考臨近，據(jù)重慶市招生自考辦公室統(tǒng)計(jì)，今年重慶有上萬(wàn)名高中畢業(yè)生放棄高考，其中有不少來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。
毋庸置疑，在當(dāng)下中國(guó)，通過(guò)讀書(shū)上大學(xué)，依然是農(nóng)村孩子改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)的重要途徑。農(nóng)村大學(xué)生比重下降與“放棄高考”這些現(xiàn)象提醒我們，必須關(guān)注農(nóng)村孩子的“大學(xué)困境”。這樣的問(wèn)題，涉及教育公平，也涉及國(guó)家未來(lái)，才會(huì)成為一國(guó)總理“常想”之事。
對(duì)于農(nóng)村孩子而言，放棄高考”是他們中許多人的無(wú)奈選擇：農(nóng)村教學(xué)資源貧乏，只能進(jìn)入高職、大專(zhuān)院校讀書(shū)；與城市孩子相比，他們?nèi)鄙偕鐣?huì)關(guān)系和創(chuàng)業(yè)資金，就業(yè)之路更為狹窄，畢業(yè)后甚至難以收回舉債投入的上學(xué)成本。于是放棄高考“早打工，早掙錢(qián)”，成為“自然”的選擇。這無(wú)疑是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。
“人民貧，非教育莫與富之；人民愚，非教育莫與智之”。不管是農(nóng)村考生“放棄高考”，還是農(nóng)村大學(xué)生比重下降，都不僅僅是教育學(xué)的問(wèn)題，更是關(guān)涉更大層面的經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)“三農(nóng)”成為決定中國(guó)未來(lái)的根本時(shí)，農(nóng)村教育已在某種程度上漸為“三農(nóng)”之本，每一個(gè)村莊、每一方講臺(tái)、每一個(gè)農(nóng)村的孩子，莫不是廣袤土地的希望，莫不是改變自身命運(yùn)、改變家庭命運(yùn)、改變農(nóng)村面貌的希望。進(jìn)言之，這又何嘗不是整個(gè)中華民族的希望所在！摘自人民網(wǎng)（范正偉）

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