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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 暑假期間，不少同學(xué)都報(bào)名參加了商家和旅行社推出的夏令營(yíng)活動(dòng)。那么，什么樣的夏令營(yíng)有利于孩子健康成長(zhǎng)呢，記者日前進(jìn)行了一個(gè)小型調(diào)查。

　　“本以為參加夏令營(yíng)能學(xué)到很多東西，但參加完了才知道，和旅游一樣，掏的錢卻比旅游多?！编従雨惻空f(shuō)出了許多家長(zhǎng)的心里話。

　　近年來(lái)，以游學(xué)性質(zhì)為內(nèi)容的夏令營(yíng)受到家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。許多家長(zhǎng)這樣說(shuō)，讓孩子在游中學(xué)、學(xué)中游比純粹的旅游要好得多。記者了解到，近年的夏令營(yíng)主題也發(fā)生了變化，如國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、名校夏令營(yíng)等，頗能吸引家長(zhǎng)的眼球。然而，參加后才知道，各類夏令營(yíng)不論打什么招牌，大多數(shù)都和旅游沾邊。如一所私立培訓(xùn)學(xué)校推出的“圓夢(mèng)夏令營(yíng)”，打著參觀名校的招牌，實(shí)際在五天的夏令營(yíng)活動(dòng)中，只有一天是安排在清華大學(xué)參觀并聽(tīng)取“到名校圓夢(mèng)”的講座，其他幾天的安排是參觀故宮、十三陵、軍事博物館、北京動(dòng)物園等游玩項(xiàng)目。而一款為期兩日的“親子夏令營(yíng)”的項(xiàng)目主要是峽谷漂流和真人CS體驗(yàn)，和其宣傳的主題大相徑庭。

　　“這樣的夏令營(yíng)不是夏令營(yíng)，簡(jiǎn)直是一個(gè)集中營(yíng)。”剛參加完夏令營(yíng)的初二學(xué)生曉溪這樣說(shuō)。

　　如曉溪所說(shuō)，暑期最讓人不可理解的是某些主題為“英語(yǔ)”“奧數(shù)”“思維訓(xùn)練營(yíng)”之類的主題夏令營(yíng)。比如，有的夏令營(yíng)打著“瘋狂英語(yǔ)”的旗號(hào)，宣稱五天讓學(xué)生說(shuō)一口流利的英語(yǔ)?？梢韵胂?，已經(jīng)大量學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，有的學(xué)生還是剛剛從小升初或中考的考場(chǎng)上煎熬過(guò)來(lái)，又要投入更為緊張的培訓(xùn)，其艱苦程度不言而喻。剛剛結(jié)束“腦力集中訓(xùn)練營(yíng)”的小王同學(xué)告訴記者，心目中夏令營(yíng)是個(gè)輕松愉快的活動(dòng)，沒(méi)想到像進(jìn)了“集中營(yíng)”，從早到晚地比賽做智力題，對(duì)于數(shù)學(xué)不太好的他而言簡(jiǎn)直是活受罪。據(jù)了解，此類主題的夏令營(yíng)為數(shù)不少，給學(xué)生的不是放松，而是更多的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。

　　對(duì)于夏令營(yíng)是去“旅游”還是去“學(xué)習(xí)”，有資深教育界人士指出，國(guó)外學(xué)校也組織類似夏令營(yíng)的活動(dòng)，但是與國(guó)內(nèi)的“學(xué)習(xí)”概念有所不同，國(guó)外主要是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和體驗(yàn)，豐富參營(yíng)學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉社會(huì)融入力。而國(guó)內(nèi)大多數(shù)夏令營(yíng)的“學(xué)習(xí)”概念較狹窄，或請(qǐng)名師作專題講座，或圍繞著應(yīng)試教育轉(zhuǎn)圈圈，不能達(dá)到國(guó)家要求的培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的目的。因此，家長(zhǎng)在選擇夏令營(yíng)時(shí)一定要注意，應(yīng)以放松身心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)社會(huì)為目的，讓孩子度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的假期。記者 郭璞