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《人民日?qǐng)?bào)》 2025年08月31日 第 06 版

　　2016年，我進(jìn)入百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館做講解員。我大學(xué)原本學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，為了講好抗戰(zhàn)故事，我大量閱讀與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的書籍，觀看紀(jì)錄片，把里面的小故事摘抄下來，慢慢加到講解里。

　　有一次，我在《陳錫聯(lián)回憶錄》一書中讀到，在百團(tuán)大戰(zhàn)第三階段的關(guān)家垴戰(zhàn)斗中，有一位叫張文彥的文化干事犧牲前表示，他一生別無所求，只希望能成為一名共產(chǎn)黨員，并把口袋里僅有的幾塊錢拿出來作為黨費(fèi)。后來我講關(guān)家垴戰(zhàn)斗的時(shí)候，就會(huì)加上這個(gè)故事，幫助觀眾更直觀地感受革命先輩們堅(jiān)定的理想信念。

　　每次接到講解任務(wù)的時(shí)候，我會(huì)提前做“背調(diào)”，根據(jù)觀眾的年齡、身份、職業(yè)等，調(diào)整講解內(nèi)容和方式。比如，面對(duì)小學(xué)生，我喜歡和他們互動(dòng)，從簡(jiǎn)單的提問切入，帶他們認(rèn)識(shí)革命英雄。有一次，在為小朋友講解紀(jì)念館的照片時(shí)，一名小朋友指著照片上利用課余時(shí)間進(jìn)行軍事訓(xùn)練的抗日小少年說：“他們是不是和我們一樣大?”那一刻，我深受觸動(dòng)，仿佛聽到歷史的回聲在童聲中激蕩。

　　我們講解員的麥克風(fēng)，一端連著血染的烽煙，一端系著民族的未來。每一次講述對(duì)我來說都是一次靈魂的洗禮。作為一名90后講解員，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新講法，把偉大抗戰(zhàn)精神一代代傳下去。

　　(本報(bào)記者付明麗采訪整理)