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孩提時(shí)代，我沒(méi)有什么明確的夢(mèng)想，只是一心想著好好學(xué)習(xí)，以后能做自己喜歡的工作，過(guò)自己喜歡的生活，然后靠自己的能力去孝敬爸爸媽媽，讓身邊每一個(gè)自己所愛(ài)的人都能快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地開(kāi)始真正地思考未來(lái)。后來(lái)我又漸漸喜歡上了文學(xué)，曾夢(mèng)想能當(dāng)一名作家；再后來(lái)，我切身體會(huì)到了老師和孩子們相處時(shí)的那份滿足感，又夢(mèng)想做一名人民教師；高二時(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)老師說(shuō)“這姑娘，天生對(duì)語(yǔ)言敏感”，于是，我又夢(mèng)想著將來(lái)能做一個(gè)翻譯。
我崇拜海倫·凱勒，一個(gè)聾啞人卻可以精通好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。于是，我又開(kāi)始了為自己的夢(mèng)想而奮斗。然而，生活的種種磨難在我身上貼滿了現(xiàn)實(shí)的標(biāo)簽。我開(kāi)始頹廢，睡覺(jué)、看閑書(shū)、曠課有條不紊地進(jìn)行，周圍的人訝然于我的改變卻都無(wú)能為力。后來(lái)，我在一周兩次的隨筆中寫(xiě)道：理想極為豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)隨著夢(mèng)想的軌跡而發(fā)展。語(yǔ)文老師給的評(píng)語(yǔ)是：優(yōu)秀是一種姿態(tài)，希望你永遠(yuǎn)保持優(yōu)秀的姿勢(shì)。我想我不只是為了自己而活，我還要為了更多愛(ài)我的人而活。
如今，我再一次拾起自己的夢(mèng)想，踏進(jìn)了高四的課堂。我時(shí)?；孟氡税赌且汇迦哪?，是不是清澈見(jiàn)底，潺潺流淌，泛著泉水特有的甘醇與清香，在陽(yáng)光的照耀下顯出七彩炫目的光華？我迫切地想要一睹她的模樣，于是我不停地走，不知疲倦，披星戴月，披荊斬棘——也許，將來(lái)我回首時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想不曾走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲艺硎苤赝颈壬饺赖娘L(fēng)景。
將夢(mèng)想種在心田，無(wú)論它是否會(huì)生根發(fā)芽，都給生命提供了某種快樂(lè)的理由；將夢(mèng)想種在心田，向著彼岸，但又不僅僅只為了彼岸，我揚(yáng)帆起航；將夢(mèng)想種在心田，努力奮斗，一定會(huì)開(kāi)出人生絢爛的花朵。

（臨汾十中理復(fù)二班 藺潔蔚）

來(lái)源：臨汾日?qǐng)?bào)

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